[蒙台梭利教育法]·今西嘉蒇·印书馆版

【蒙台梭利教育法】今西嘉蒇印书馆.pdf能书乃發愤習字今其书法不在他生下也方两答開有一生持石版 生初人學以习字為苦余即任其先习他业未及兩月此生見同學皆 授法各就兒童之性質任撰所业非其素好不之强也因指一生日此 生理不兒童之個性強使习同一之业彻趾適雁為害孰其余之教 其為學校也蒙氏余日今之教授法以整齊劃一為出不察人類之 之概教師循環指遵實习生徙而助之大類家庭之游岁場忘 居一窄證者習字者布算者游岁者休息者自山動作於活中带 智女坐二人英法德美婦人之参觀者十餘人男女生徒二十餘人雜 小儿為生徒修學之所後牛稍空廓则體操唱歌用也女教師一人實 為慈菲惯梯人也蒙氏遵余觀其所之幼雅舍合為長方形前半列 余今春游至羅馬蒙台梭利蒙氏状貌和写被服模一望而知 序 蒙蒙台梭利教育法 H次 蒙台利教法日次 第九常 第八章 第七常 第大章 第直草 第四章 第三章 第章 第一章蒙台梭利女史 知的教育 蒙台梭利感覺教育之心 感官教育與其教具 授装之方法 訓奇 蒙台梭利教法之原理 蒙台梭利教育動之現状史女利梭台蒙
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