【幼稚之意义】JFiske中华书局.pdf
儿例 此原名 TheMeaning of Infancy 华者John Fiske 先生 一此書要义一是關乎教育的問題見得人類幼稚時代即變化性之時代因為 人類生活非常覆離未生以前神經組織不事事皆待生後在此時代個人各由 其經驗以學習伸能適愿生存這樣我們對於幼稚時期的教育就千萬不能忽魂 得廣大之社會是由家庭展而来家庭之得成立即因人類既有幼稚時期则婴 時教育不好就把人之所以為人的一點取消了二是關乎社會粗的問見 樣除家庭之是不是可現呢 孩必须父母有永久的結合方能安全生存且道德心利他心都因此而發展逼 我友陳君天和我都覺得有些武是在者為省察 一書中到宗教和科學調和的話我亚不是主張二者不可調和但作者的話 幼
幼砰之意羲 遵言 教育之新義 對於兒童時代格外崇愛起來兒童和學校的榮已非往背可比了在這種超勢 自前一世大家把教育的要义實一種前未有的發展直接影響吾人 面去看我們 當中有雨種很重要的勢力一種為社會的一種為科學的社會的勢力方 無在人中也好在各種組中也好總少不了德克拉西的精 等 幼稚期在生物學上更有莫大的關係自此我們根據德克拉西的必要和科學 活上明人類的幼稚期是人於生存争中得居勢最大的一個要素所以 幼群之意羲
使得這種大了的學校融會其中各分子都受支化的知你看像瞎子子 為教師者不得不把一向習停的那種不富同情的樣子變過總要改善他的教法 要設法教育才行此學校傳授眞理的方法就格外活動不像前那標呆板只 笨伯漢在前都有其自然不加以教導到得今日不問他有喜缺照也 一致之人生活的知識我們越合兒童多了解些我們就越多引些人對於 文化的事業有同情的參與然學校員正的解就成見童時代和社會間 適應的利器了 用演進的思想去解兒童時代 素於是前牛世犯科學的運動也就引起吾人的浩意惑动稚期對於生物的適 德克拉的運動既影到學校的功用使重顽會的應為其最大的要 推人類延長幼稚期之生物的功用還來得重要深切因為拿變化性七as 幼群之意羲 三