【现代教育名着教学概论】巴格来克玉书印书馆.pdf

原序般為師教育中最關重要的各問题將有群細的的圍不限於心本書係供給高等師生研究的書之第一種這一類將出版的書對於一理學測驗行政管理程構造教授法等凡於師生有關的初等及中等教育種種教材也都包括在内這些書籍將在著者指遵之下由位專家任不過著者的意思不是要這些書籍專講一方面的學同時希望每本書都有的個性若全體看來確能代表一番誠愁和成功的努力以自由的公正的熊度來教育中各繁雜的問题本書既為許多人的工作且也許非數年不能成功那若要把這個理想多少表現分出來當然不是本概所能為力的但著者相信本書各章尚不至將上列各問题的要點全盤抹殺本書的目的就是要簡單和概括的觀察使師生繁明瞭教育上重要問题使他對於相反

序(HdeateProee)一書颇盛行於其國内教育界五年前北京師大學同事楊子美國哥偷比亞大學教授巴格莱(Bagley)氏於一九O五年著教育的歷程餘先生督率林董二生布之以资研習教育者之参考而余為之序近十年來教育學術蒸蒸日上是書所根據心理學已嫌陳而各國教育事籍新著叠出惟分類既繁需要各别欲求一書通全局稠羅以供初學者之鳥瞰甚難其巴格為師教育專家美國師訓事业大都依其指氏訂師課程十餘種皆首列教育入門一科是科综合近代教育學各種教育事业方法制度以及實際問题要習加以精粹之部而於教育者之修養技能任尤斤斤致意由是分門研究则可免偏見不達之即一般學生習之亦可得教育上之常識不至道塗妄事批氏本此旨於一九

者序均足證明惟有國民教育的普遍及知識程度之增高方能使一般人民知如何為教育救國似為今日民治主羲的世界確切不移的定就理與實際方面來人如何處身社會及如何使用最重要之工具—即政府而達到最大的幸福教育的重要固誠然矣但師之養成尤為教育的先决問题凡人可為師但混的中國關係尤大畸形的教育造成畸形的學生已是一般備教育的口頭未能為良師良師於學生影之優美亦正如劣者之可怕在今日學盛行教育師何者则否呢此就不能不到教學的重要了而不知何以為師而强作人師的事實實不能不負一部分的责任然何者方為良為未僧有因其對於教學學能兼收蓄合新舊於一爐又於師餐應有之普通及最者业國立北京師大學見巴克來克玉書二氏合著之教學概一