【设计教学法的实际】教育杂志社印书馆.pdf
教鞋 志 刊十 際實的
藏斜教學法的實際 俞子夷 成耐察發計教學的標華 有释逍贰多年份我們現在是草創時代研究大可以分三方面一方面是理 上研究我國難裹的文已經有許多發表成的專書也看見有過出版的 预告一方面是實際上研究有種小雜像試教師之友吴縣教育月刊等裹 寶的法學教計設 到。
别為教員的活動和學生的活動兩種 竟不容易分别什是教員的活動什是學生的活動不過我們為便利計所以 祝察設計教學時應注意教員的活動 一教員能鼓剛全班創造設計考案設計 的作业如學生種的計已經着手行中途上忽然發兒害決不可 做教員的應利用機會引遵學生向上發切不可就拿手前的活動看做滿足 就算满足适是一個研究害生活的好機會決不可輕易放過當 利用提的動機引起生研害生活的設計所以在這個時候教員可以指 研沈售生活L的新設計井且考案除害的新設計了