【女子教育之问题及现状】教育杂志社印书馆.pdf

教育雜十六年刊琦姜状現及越問之育教子女

女子教育之問题及現状汝子教育問题之研究姜十学三一老新江省立女子師范校講演我現在標這有些人著一定要怀疑現在只有人的教育為什又要女子教育呢或現在已經人了男女同學時期為什女子教育這句話要存在呢君洲要识會我現在非主張女子不是個人應該比男子少受些人類融會中有一種女子存在生物學上和心理學上察女子身體的粗及状現及题间之育教子女其精神的狀熊和男子有種種不同的地方雨者的教育當然是稍稍各的彼所一人的教育這句話實在是單就著倫理學上的人格而立很有道理的因女子的人格和男子的人格是平等的應該一樣是要算重的偷理學上所霜一人L一

發或施以一種特殊的影一但是這個定義當中特殊一雨個字或者使人解因為有許多人著特殊一雨個字未免心理作用生起一種錯覺的關係以為我主張女子不應該同著男子受平等教育元來我主张偷理學上男女的人格是平等的但是心理學上男女的人格是不同的怎樣不同以後再照這樣看起來男女的人格是相當平等不是相同平等譬如天平秤一置水一置油水和油的重量相等但是油與水性質決不致相同洲近來有許多學者讨论男女同等問题很盛例如爱利斯(Eig)羅羅皮(cet)龍該(Ruge) 女人研究的秸果大抵都抛哲學的同等即無差的平等而探取科學的同人人的心理而設施否则是不可能的即使可能也是不合理的所以我要主張男 8