[国立中央大学教育心理讲座研究报告]第一集

【国立中央大学教育心理讲座研究报告】第一集.pdf易克穗 雷震清 周天冲 湯鴻翥 楊 襄理員 415110 教育心理講座研究報告 第一期 中华教育文化基金董事会 國立中央大學校 中 民國十五年八月 艾偉 研究主任一、测驗卷之整理 二、統計之負者 三、理解力秸果之統計 四、题困難度之研究 五、速度秸果之計 瓜計秸果之研究 一、各极文言文成之研究 三、分類統計之研究 二、各級白話文成之研究 四、男女生成之比研究 五、文言白話及速率之相關研究 六、問題數與生數之研究 一、之所發見 二、對於各之献數年來,於初中國交教材,有主純用語文者,有主純用文言文者,亦有主張語體文言用者.莫東一是。吾人 四 計劃之實中,能否解此難題,固不敢必;然介貂語隐文於驗中,不妨試。因毅然決然,選人一,凡千七百餘言,题日感化,為學生德有放事,小月中出。此外加以交言文三:其一為歸熙甫野鹤,其二為左宗棠上,其三為亭林生員之一段,每篇字數在一百二十奥一百八十之間。就文,此三篇中,其一為描寫文,其二為逃文,其三為文。照語人之想像,以為文既有不同,而反應之結果或亦有,開於難易之比,在中或可求得。惟每一交 研究—惟有他日有暇,另定計解決之耳.中,篇數至多,偶然選選一,恐難代表。
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。