[杜威教育学说之研究]

【杜威教育学说之研究】.pdf杜威教育學之研究 目錄 序 哲學的背景 294529哲之化 杜威之哲携拉克買主义舆德克拉西 杜威所見之德克拉西:第一章何教育 何生活 生活之經驗 廣義之教育 杜威教育學耽之研究目缘 教育行於環境之中第四章教育之目的 一般目的 五三 第五章方法论 教育上之一般的目的:方法總 方法舆题材:(③) 個人的方法 一般的方法.杜威教育學之研 序哲學的背景 理性某種哲學以理性為對为能之存在无上拿重之以為惟理性始有價值經驗蔑祝之為 哲學之進化過去之哲學一言以蔽之理性與經驗之爭國而已某種哲學高唱經驗而痛 悲心起而救此可哀狀態并創現象以及批判哲學而於哲學界作一新紀元者即康德其人是 無力因此哲學之理性興經驗各走極端列陣挑其爭關是否能消殆不能豫测马有抱大慈 驗之所喜藍雨者之間有物自身(thing-in-itself或Ding-ap-sieh)之艳對恶魔存在其秸 也以各行其是之理性與經驗氏乃妄引於一處而使之握手然其握手出於免强終非理性舆經 合不過如油水之相聚必不能如紅墨水與青墨水之相融也 雨者之間總有阻隔而不能完全融合其不在於停
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