【儿童心智发达测量法】.pdf
培 Th.Simon Alfred Binet著 27027 共 教 學 最 育 兒童心智 發達 测 量法 社 書 商務 印書館 發 行
兒童心智發测量法 者序言 究期中會經想過多簡單的試驗拿去試用試用之後又淘汰了多只有那些真正無經實 驗確實明過的未受淘汰經過淘汰之後所剩的武驗法便依深淡難易的水序分為了若干 粗一粗比一粗深第一粗用於一雨的小孩以上各分用於四五六岁七八九 十崴十一崴十二蕨的小孩 一九O四年巴黎有一個教育案要把小學校裹心智作用有缺默的兒量用試驗法選選出來 定出標以當時的需要因此他們就選了些小學校中等的學生出來用他們的法子去試 那時他們没有什現成的試驗法於是和So就想把他們自己的方法挺出頭 禽若干租 驗試驗之後途根據所得結果及以前試驗所得的那些結果把所有的試驗依年的高下分 何巍能用去断心智缺弱的深那時一般學者對於心智缺
兒童心智發測量法 完满結果的緣故乃是因為每個珍断都能的的確確把病者的心熊看出來 露者序言 四 用正美國過後所探用的方法最通行的就是次修正的結果一九O八年和一九一一年之間用 此以後又經許多實驗實驗的結果邃成一九.八年的修正這乃是該法所經的第一次 書所轉的就是這一次的結果 此法者更多合創法者及用法者多人的經驗到了一九一一年最後修訂的結果發表出來本 也不管他能不能容受所以教了許多年不惟智識没有進盆且連小孩天然的發育也受了不 中國的兒最教育對於心理方面的研究素來就不注意發蒙的小孩便教他讀三字經四 適宜的教材的妨害新學制施行以後教科書然改了新的但一方面教材的深不適宜的還 是很多一方面教授的人仍不免半循舊