【教育学与各科学】.pdf

實驗教育學教各國實驗教育學現状書育

敬育興各科学生物學生學等而言)皆與教育學有重大之關至廣羲教哲學仍不能不為教育之科學中之一部不待矣是以近人之解政治學也經濟學也法律學也生學也有:生理學也名學也美學也心理學也純正哲學也伦理學也社學有治教育學者皆不可不研究及之矣學者之斯義各不同兹蘭因巴特二氏之以見其一斑焉一教育學與倫理學之關係實哲學(即指倫理學)與理哲學對後者所以定識之规而前者所以定行為之

敦宵學興各科学四值其界人以此標者非他即偷理學也但偷理必待他教科學之補助乃能使其理想方面之要求接近於現實生活而完此任務则必使人類生活之與政治及教育果有密關係然後德道的觀念乃能深刻而廣拓焉以是之故故偷理學之所要求不能不侵人教育學之圍者自然之勢也故以某意義言之教育學為應用偷理學亦無不可教育者即對於偷理學而予人生以有效之助力以彌其理想與實現之缺憾書.者也不但此也偷理學之與教育學尚有一互不可之關则以吾所据為基址之倫理學苟不同则其教育學之組