【生活教育丛刊】第一辑三月十五.pdf

迎接人民教育的新時代目錄當前的政治教育當前的文教育三月十五方(七彻民(十)郭若育教活生辑一第五十月三前的常前的女教職業教育的超剪新教琴(十八)孫起孟(二)了今日新樂教今的華教怎様培養新闻.孟雅 A(11)刊想到捧着一個心來略逃大學及其道路楊第伯(四一):者作郭朱生:版出大:印承小學教師舆民主運動陶行知先生為人民服務的故事。

迎接人民教育的新時代朱智贤 4 爲生活教育運動二十一年紀念作而是在一定的客觀的命之下所正確的规出來的.新民主主羲的革命運動現段的中國肚會的性,决定當前中國革命的性質,新民主主羲的革命運勤,不是觀念的產物,革命的殺,些殺在工殺的正确颌導之下,去消诚封建法西斯的反動殺,从而建立由工殖民地的生係,它不可能一大步就跨上了共產主羲或社會主的段,而必须先行結現存的各個中國人民解放的道路,然與全人類解放的道路不可分的,但由於當前中社會枯於半封建牛人類解放的共同道路進.就是新民主主羲革命之歷史的根源興一般任務。

在敷育工作上,那些人該争取或打擎,那些事應該發揚或改正,無是對於教師、學生,教材,或教人民路或路不是把同一而視,而是先要中之不同的級背景或意,然後决定法,都要用工殺導的人民路L一尺度來决定消算,改造,或揚的立場與方法。也 6 只有還樣,的能破,新的才能建立.育已經獲得發展的條件的地方,與在反政椭治下人民教育遵受迫害的地方,其門争的策略與方法是第二,在不同的地區,教育門争的策略與方法,又是應該不同的。在人民政已經建立,人民致作者應該根革命進展的不平衡性以及門争的可能性米探取多樣的不同的門等的方式.不同的。即在同是人民政椭或反動政權之下,因條件的不同,其門的策略與方法也應不同。