【现代新教育彻览】.pdf
雷島 通田 正 藏著 403380 師 書箍 現 代 新 教 育 徹 覺 商 務 印 書 館 發 行
現代新教背微觉 國的理想主義者為友停雨派之間成理想和現實一如的驗主羲的兒量日今德國最新粗了一共同 二 微验主羲的 會學校乃至田國學校等開於兒量的基奥其是純理想主羲的毋写是比校的和而近於 然獨立的哲學系像美國的實用主義哲學和德國的先驗主羲或體驗主义的哲學那梯但細加研究可為 再轉比的貨色新近有秋可利制(oy)可做代表這新學校然找不出蕲 卡制雨制等略相影都能達到個的學習之適愿性但是美國的三制對於學習材料和科目的名等依然未 能完全打破傅統的舊套狄可利制新成學習的單元以八經四完成一套新粗且以察聯合表現测 驗四者為學習上必經的過程這可為微底的新教育 且把八經四打破分科習的套成合科的粗使兒達到生活上整個的體
现代新教首微覺 落者也會親到美邦調查過亚非信口雌方今我國教育界的出版物有關於新教育之某一制度作枝 枝節節的介貂和逃而已有那一本書是把種制度作一微覺式的和粽合式的批這本書 新教育微冤同時又覺這综合研究的學風正我國教育界之所知是以即行出群逃其末 潘通翠於廣東國民大學 二四九、二五