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绵辑大意 一圃 浙 用.一章 龙边其他學科裹有的材料,如教材制,教具使用等,力簡,以免重 任這門學科的先生,也和者抱同一的熊度.教育是一種實的科學,應行動中生學理,再學理來指導行動。希望 有具體的實例。
目錄 第一章 第一節 總 實習的意义 第三 第二節 實習和教學做的原理 師生制和藝友制在實習上應取那一種 九 五 第二章 第一節 参觀 参觀應怎樣備 第三節 第二 小學及他種機開的参觀 幼稚行政及教學的参觀 一六 第三章 第四節 见習
第一章 總 第一節 實习的意義 雨種的看法。他們教的是實習教科書,考的也是實習教科書。他們將教科書看作實 來把教育只看作傅授書本知識的國人,對師學校實习的觀念,当然不會有 圖它能指給你走的路径,但不能代表路径,而走的還是旅行人自己。旅行人 習課程唯一的活動,很少想到這是實習的参考。教科書對於實習恰如旅行中的地 經濟的地方。可惜一般正在實習和指導實習的人,除教科書以外,對備上的怖置 走路時固得地的助,然而不全靠地,有時還可以發見地中的錯和不 以及各種教學實施,业務支配和行政的處理都疏忽了过云。 