[师范学校论]

【师范学校论】.pdf编第 1 現代教育思潮 编第 二教育學舆各科學 第 九 手工教育 附錄實教+學校園 各國實驗教學 伊略悅傅 目總集一第書叢育教 附錄、偏理學研究 蒙台梭利女史傳 福第 四藝術教育之理 以上十二為第一集第二集 温第 福第 六凱善西台奈氏教育 五司丹烈霍氏教育点 第三集亦已睦辑付印出版目火 七外國之教員養成機關 叢育教師籁學校 此教事业者非得教師其人不可故不何國皆充教 教 師養成之機關以得醇良優秀之教師為要昔德意志遭拿破 俞躁之後慎然而知國民教育之必要逐加於眷成教師 育 了 其效果著普法大手之首鐵血宰相歸之於小學校教 師其後各國均勢力於教師之養成日本師教育之沿革容 後详之要之歇美國之經營其結果以能振典國民教育 故 以如確立國家自治之基施立之美政是也中日之役日 書 俄之役日本人皆知明治新教育之效果其小學教師之教 壇上如國一致之必要愛國深入於國民之心而不少
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