【法德英美教育与建国】.pdf

鞋肤凡例一、本所書哲分研究的及通俗的雨二、研究的各種書以具有教育研究性质及可供教育上之研究质料或工具者為限三、通俗的各叢書以能助教育界中同人解决寶際問题者為四、本所义書之著逃及由木所同人分任其他稿件經本所查可者亦得列為書附告本所已付出版之書如下五、凡自行著之各叢書其中主張概由作者個人負品中之主張由原著者負兒量自由研究超我青中國文校外研究阮怎樣學外國文周腾皋教育文案引部爽秋(由本所直接印行)中学作文教學研究阮凡

序教育事业與社會發展,本來是有相互的密切開保而不能片刻分離的。就會的發展程序中,若有教事业去撑台,還稍發展是表面的,片段的,而且終人是要崩的。教育事业的前進,若不到會發展的現况與超勢,也一定是不合實際的,終久是要場台的。我們看今日世界列强所以能達到這樣的地位,實在是靠會發展與教育事業的互相推進。要得到這進展情长可长Reisner Nationalism andEducation Since1789(Macmilan,1922)1。

法德英美教育興建國目錄第一法國教育與建國年)第一章法國革命對於教育的主張舆成就(一七八九年至一七九九 Codre之報告(四)崽法會与督政部及Dano之法规(一)政府治時代國民會及lorand 之教育提案立法會及第二章拿破興帝國大學(一七九九年至一八一.年)二一六第三章上中政治與國家初等教育制度之成立(一八三O年至目一八四八年三九