【新教育方法概观】.pdf

516642 之普业育教學小美集觀概法方育教新杰十梁 139820

程柏鹰先生言一書,以文見示,為序言,爱就書中着意之點和個人感想所及略如.厦門集美校梁士杰先生,對於教育研究有,最近有新教育方法概觀受着滿的生活,施兒量教育者,應随時随地的考嫩着如何用此救育的功能(一)『教育都能他的功能在續改造經驗改造人生,使人們享沉的教室襄,站着一位尊事解的教師,坐着一專事的兒置,用被勤的方實施於童來達到我們的期,在此就發生了教育上的方法問題。我們想在偿氣沉方法概内容的假定,使兒去適一個静止的世界的將來;所學習的成功,充其量亦法來保住兒童的注意,把現成的智識來勉强兒重接受,以根据於一種固定的已知的 1—的生活,恐郸成了周题,本書中介帮的“生活教育』奥

意。本書中特介韶有“实施個性教育的文納特卡一章,大足供者一個參考.可計,故近年以來,提倡教育要適應兒量個性差的主張已為一般教育者所注為救國根本但照現時的情勢,常有國民經濟與教育需要不能相應之感,欲求教育(三)当此國民經濟万分困難之隙凡百事業,均因經費的无着而停,教育比的普及,自非打出一條經濟的生路不可。本書所『葛雷制經濟的辨法,很可作我們一個借。此外如注重手工的活勤,以為求獲智的重要工具,注重兒童,於現代兒童教育,確有很多的買獻希本書者,加玩味,廣為探用。