【中国教育之经济观】.pdf

古樸著中國教育之經濟觀上海民智書局發行

中國教育之超湾觀三點,勉强的,似有先後的分别;但教育的程,却是聯一的。關於第一點的布,更可不。至於第三點,向來很少人去注意,似愿略為申。因此,我在中國新教,我已另有專逃,可以不。開於第二點,也有許多教育家去,甚至有國定教有宗旨景一爽,便提出一經濟,為目前中國的教育,應以經濟為出發點。這個意思就是:一方面宜依據國民經濟的狀,一方面须研求教育歷程的經濟,而最後更要意培經的能力。其中且有機句話道:經濟之意,即今中國教育之設施,無其為制度或方法,當以經濟的標单為衡,切不可再蹈覆,一以仿為能事也。

中国教育之慈滑限君下這论断,自非偶然而發他根據許多統計事實,看出色恐怖—匪的普四能復興,教育還促什生產呢？重;和黑色恐怖—將片流毒的深廣,所以有這樣的結。果臭如此,中國經濟在目前既不前途如何—是消極方面其自然呢？還是稍極方面去革命呢？只可惜一時能力未逮,不容基於這種原因,我更想經的立場來觀察中的教育,群細把他研究一下,看看他的合起來,略仿文集的微裁,成“中教之經濟一書,以示我研究這倡問题的發端.易做到。不過點確是目前最重的問題,我因此便把會經發表的膚的,片段的文集在這機文中,不是聯的作品,自然不免有材料重的,或相反相成的。