【中国教育哲学问题之讨论的我见】.pdf

木册子是先由建省立師箍學校校刊福建師箍第二期裹面抽印的單行木,藉供木校同市參考與同學阅之資料。但是因為一期校刊正在微稿巾,雌出版日期還很,所以我不得不先把靶抽印。同時,因為木册子既是要供作本校同事參考與同學剧之料,所以我再把與木文内容有可以互相参照的拙作教育部颁發各省市中學師教育研會第二次研究問题例答一及校刊出版委員會所的指作目索引第一辑一一附裁在木册子的後面,以便木校同事與同學之應用而已,有别的意思。用特聲明,還祈亮察,是考。

然福建師取有開於建師教育之材料去發地所固有的特殊性而地却不可太為特殊性所局限而忘記掉地的普件或一箍出的問有如次的五偶:第一個問題是什是教育哲學中所應的最重要的中國能會與二般理容中,有些地方大可以作為解决本校靠前所有的矛盾問题方案問题輸專號一,然而拖所剩餘的篇幅,却是可以些關於一般教育理的文字。况,我的還一篇文字性。因為如此,所以本期是一册『高中師集中辨文化問题？什是新中國之理想的文化？國人,尤其露着中自身所有一般研究教育學術及事。

福建有有他們自己所持的成見存在着的.师以上所,是我對於邱先生所提出過的第一偶問题之箍塔洛(Pestaloszi)游日(Hertait)(Roasseau)德(Kant)希(Fichte)四。先生的第二個問题是:陳俄唯物,意大利法西斯主义,德意志對。復次,我再來邱先生所提出過的第二個問題吧授教育哲時,我們應否探用比较法？應否公平主自己之。如果大家不相信的話,請拿杜威自已的批其得失,然後他再提出他自已所有的乃種根本假定,以示别於前的其他偶個教育聯者的丰張而要表現其的教育哲學？