【新教育史】.pdf

编辑例話(一)木書係世界教育史性貨束西并例而略侧重於中國教育史(一)本書適用為初級或高级師教科书及供有志教育者参考之用(三)木書以生活即教育一的文場福集故處處若眼於生活影(四)本書以一歷史的任務不在於事為過去的史的紀錄而在於要過去的事實上追求以明瞭現的需要一所以无價的史略而不錄(五)本書不分章简力避教科書之一律化及呆板化而完全根據生活事群者極群简極筒(六)歷史生活的任既须熟悉會進化的過程歷史變的事义须熟活教育實質行動之如何存在而如何找着生活教育之出路但是参考文默既少悉教育制度與教育思想的内容及其發生變革的真意而更重要的尤在注意生新教育史

新教育史目次一怎樣研究教育史先史時代的生活 —先史時代的教育(五)三上古世犯的生活(一)中國及印度之東洋生活—束洋教育:一上古世的教育.甲家虞夏商周家儒家(五六)(七)除陽家法家名家(六七)(六五)新背教史

(四)希的生活—希的教育戊統一王國波斯的教育(四)(一六)甲斯巴達的教育希奴禁會之文化 *(一二九)内丁雅典的教育希二哲的教育觀(1三0)成(五)羅馬的生活希主義的文化馬的教育:(一四)2 羅马的教羅馬的i會基確(1三五)丙马帝分裂以前之拉丁文明四中世的生活一中世的教育新教史