【修学指导】.pdf
修學指導 序 余於十年幸百爾修學效能進法二一書一年之内已三易版 可見青年知斯 指遵數種 計成者有數學及英文國文之一部分 事之重要而修學指之非無補也維時余適兼任蘇一女師教務主任事作修學 學生便十年秋後又作關於科 學者一部 此者補之不足者而充之。期月而初稿始成 久欲續竟其事而卒未得暇及去年夏陪内子養枯得暇事於 得科學社會學科藝術數學國文 英文篇而以考試備指遵及考試指遵附爲 學問之事非一人所能類如斯之多其不能出於一人也無待言 惟作者徙事 據教育原理参以所見今日學生修學情形及自身學生時代之經歷参互考以成是書 教育之研究已近十年而牛生之學生生活會歷二十寒暑迄今回缺憾殊多爱 修學指尊 對於青年之修學或不無
Cummingo:How toLearn aLanguage.Gage:How to Teach English in Chinese Schools.Petterson:Language Students Manual.PartL 1显识州血E.T.Thorndike:Elements of Teaching.Chaps.XII-XIV 其藝術消费與藝術創造之分别则係探自斯乃氏(Da4 elee)之見解各 術眷成之原亦不適用於狭羲的藝術凡英語之發音國語文之作法亦均適用焉 種原之於各學科自有相通之處例如藝術類感情之餐成對於各科俱通用之而技 一普通適用之原也 科學門第四條之5b一興數
張士一先生之於英文 皆承悉心校示以周行国正惠我實多或有未能尽遵同事所指示者则作者之 美學校教員阮樂真君(真)及東大附中教員倪哲生君(文宙)代為检整理得付梓 愚為之也稿將成又請孟承劉伯明雨先生校開其一部拌高師同學前門集 合以 民國十二年三月十六日浙右鄭宗海序於金陵之寄 修 摩指薄 序 五 
