【国民教师】.pdf
日次 第二章 第一章 國民教師的意义 國民教師對於國民牧育應有的 第章 第四章 國民教師必備的格 國民教師對於建國應的青任:六 九 第二節 第一節查格 检定 九 第二節 第四節任用 登記 五 四 第六章 第五章國民教師法定的待遇 國民教師專业的訓
國民教師 第一章國民教師的意義 名白民國二十九年施國民教育以後原來的初级小學和小學改為國民學校和中心國民 各級學校的教員名稀過去只有小學教師中學教師大學教授未到過國民教師的一個 學校小學效師也就改稚為國民教師小學教育和國民教育不同之點就是小學教師和國民教師 分别之處小學教師所教的單是兒董國民教師所教的不是兒—未來的國民—還有成 年的失學民現代的國民一 一個國民教師如果名符其正能做到國民的教師博得會民浆的信仰與與崇敬他的學 —所以國民教師意羲為宏大我對國民教育界的同仁 生不借在學校裹训連全計會的民浆們們都必這是名快慰多偉大可惜現在一般國民教師 有清他真正的意有負起他應负的责任只日前的生活只問
第二章國民教師對於國民教育應有的識 國民的格如果那一個國民不意受這種教育國家可以用命合碰迫执行所以义做義務教 國民教育是國家规定國民應受的基木教育你,個國民一定要受過這植教育才算備具了 育就是每一個國民都有受這種教育的義務這種和納税服兵役完全相同我國的義務教 育在法上规定為六年一個國民在六足至十二足的學兒期應受华這種教育完 家為要他這些失民以及受教育未规定的也有受習教的機會完成做國民的 成他做國民的格可是有許多人在學兒童期間失去了受教育的機會成了失學的民國 格所以在國民教育裹面除了兒最教育以外還包括了失學民浆補習教育一部份 國民教育是國民應受的基本教育故學校一切施都應和國家政策相配合才能成國家