[各科教学ABC]

【各科教学ABC】.pdfABC业書發刊旨趣 西文ABC一語的解释,就是各種學術的梯和網西洋一 徐鑫南 學術都有一種ABC:例如相對便有英當代大哲學家出 來一本相對ABO,進化便有進化ABC:心理學便有 第一 起來,逼起來,使人人都有變得各種學術的機會,使人大都能找 正如西洋ABC書籍一樣,就是我們要把各學術通俗 泉源 來,散遍給全體民ABC是通俗的大學教育,是新智識的 到各種學的門經我們要把各學術智識谐級的掌握中解放出 第二我們要使中學生大学生得到一部有系統的良的教科書例 言 段 和方法,随着教育潮流而變濕演進又也不承。我 教學是教育上一種重要工具,也不承。教學的手 國 的 手 段和 提倡新教育,已有三十年。這三十年中,所 方法怎樣,我們果然不必費了有限的 的光陰去推 所經過的教 究 學 格 1,但是未來的手段和,教學上的 的手 段和方法 方法,有不得不加以研求之努力,千發化,頭粉 繁.倘若杜瑟,照這樣看來,關於教學的問,好像有讨的必要 拘執成見,其效果之微弱,自不待.言 就是惟恐 可是任何學科,一 讨愈多,愈涉於泥之一途啊。目 次 第一章 一教學的意義 教學是什 二教學是教 二教學是高等動物 的 的 插 自 然 法 第二章 了世界的 為 什 永 要 研 能 教 级 展 第三章 二為了經學 怎樣研究教學 的 時 加 增 智 的 效 率 一要用科學的方法 二要用術的手毁 第四章 教學上的三個要點。
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