【儿童故事研究】.pdf

理想,必候昏庸老朽行物化始有推行全國的希望。我國變法稚新數教授,家的新的生機每為年長反勤者所阻塞,所以新奥學成命未受着相當的培餐。老朽的就必出以革命的手段;新民的作育则十年未見實效,一方面固由反勤的老朽未死,另一方面亦由新生端賴教育的功能.故事的逃對於兒量為至高无上的教育。父母者和為幼稚及 2 倍了所以兒量故事的研究實在具有很遠大的義和深切的效能.小學教者,若將全部教故事化,即其收效必現在超數十百致命的創傷？

支付成功后系统会自动返回下载地址！有问题：cuwen@foxmail.com（截图）