[小学自然课本教学法]

【小学自然课本教学法】.pdf几考察资料 誠即為實驗资料以供指遵兒童实時之 兒於校外觀察物實象時教師於該實物實象應有之知與方法以及考察時 應備之材料即為考察資料以供教師指兒童考察時之應用 [明資料非觀察和實驗考察等所能得到的知識教師當為兒童明以免暗中摸索此即為 万思考资料 明資料以供教師明時之用 兒童思考事物現象之因果開保時教師對於該事物現象之因果保應有之知識郎 例法學数本课然自毅高學小用单標程霖新 為思考资料以供指遵兒童思考時之應用 久作業资料兒童長期實事物變化現象時教師對於該作業應知之方法該事物變化現象應有 教學用具 之知識以及作業時應備之材料即為作資料以供致師指導兒童作時之雁用 分觀察用具实驗用具考察用具作用具四孤分2指示宝要點 1提供實材料 4宝發 3宝輸實 方法均同觀察中各项 5正 万考察使兒童於校外觀察实物實象本所列問题大網L中一部分之研究間题即於本程 例初法學数本課然自级高學小用遗增標程课 1提供考察材料 中解一作業要一中凡不须長期考察者即於本程中工作 3考察實 2指示考察要點 方法均同觀察中各项 5考察正 4考察發表 或行之於觀察实驗考察之思考之前或於觀察实驗考察各過程中利用機會明之 分明明用以補觀察实驗考察之不足凡非察驗考察所能得到的知識须由教師明之 去思考 使兒童思考事物現象之因果保將觀察驗考察所得的知識類化課本所列一問
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