[各科教具自制法]

【各科教具自制法】.pdf名科教具自蚁法 但强勉出於自动成年的人独不易得之孩提之子可妄求若强勉出於被動所一言者 而又要有心理的引起奥趣教举時的教具既可供給直又可引起奥趣其價值與饮食時 者又為必然之事实所以教學最重要的問一方面要有物質的供給直一方 正可篇一般事小學教育的一度人金」 必须碗盆匙箸有同樣重大但現在教育著作汗牛充專門白製教具之書尚未多見善之此 街互相標榜視教育實際問為都輕蔑若不屑道於是口各執一使震於名者如 以新為民國成立至今亦已更張四五次教育有方針如航海有南針使南針時時改變忽南忽 北忽東忽西漫无定向永遠在大海中回旋於定航程无絲毫之盆可断言也我國今日教育乃 不幸以此 而者此正所以求教育的改進教育方針應随時代演變適
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