[中国过去的普级教育运动]

【中国过去的普级教育运动】.pdf國民基隧歌育之一 的羲教育和民教育。所以不但要使全省於规定的學受一定年限的義務教育,且要使超過學的兒量亦受短期義務教育至於民浆教育實以促進民訓,健全鄉村 粗和推行合作運助職志。所以將來各村的民開後備事處也要在國民基础校 自治和村合作運動等等工作,都要以各村的民基確學校為助的機開,也是要,以内。如是,民國也是以國民基學梭為中心。這是要,以後凡村粗,地方 國民基碰學校是各村的靈魂,合各村的魂,便成為廣西全省的魂.試具微地,依據质西民政應的规定,是十后為一甲,十為一村,廣西人口是在 一千二百为以上。國民愿孜青微之一 育,其要點是:(一)學所(二)各省省城設立學一百處.(三)各府州縣立蒙 而他們所强迫的方法却是這:(二)幼最至七须合其人學:(二)幼量已及學不合 四十處,(四)各村立裳學一處,現在的略可看出當時未不感到相當的切要。然 入學,罪其父兄。更可看出不先法使兒量的父母了解子女受教的重要,以鼓剛他 們。或者為人民先解决生活問題,使衣食足後有你力為教育子女的經費,只以一幼量 就是很誠,用這方法來辨務教育,也要失收.已及不合入學,罪其父兄一,便希一筆化三千,手而成,莫是本无意,可,因此於宣元年,學部又有分年教育的奏,规定自宜統元年至宣八年 到宣登時,草命情更高,環境更一日不如一日,民意
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