【黑龙江市级电大学习中心模式的设计和可行性研究】.pdf

study learning support service 摘要中央电大在“注册视听生”试点的基础上,推出了“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”,黑龙江电大是首批试点电大,并相继在六个市级电大进行试点,那么,这些电大要想适应新的模式,使学习支持服务落到实本论文参照学习理论及国内外现代远距离教育理论和实践,借鉴理论型和中央电大设计的学习中心模式的基本思路,在调查分析的基础上,结合黑龙江市级电大的实际进行市级电大学习中心模式的研究和设计,针对此模式进行了可行性实验和论证,并根据学习中心模式提出在现有条件下建设学习关键词:远程开放教育学习支持服务学习中心模式可行性 Abstr

第一章绪论站在世纪之交的门槛上,我们叩响了信息时代知识经济的大门,从打开的门缝望去,会发现一道亮丽的景观全球掀起的远程教育热。现代远程教育是指利用卫星电视、电信、计算机三大网络资源开展的远距离教育。随着计算机的普及,教育软件的开发,多媒体计算机技术和信息高速公路的建立,为远程教育提供了丰富的信息源和信息通道,当今世界以网络大学、电子大学和虚拟大学为代表的新一代远程开放教育在世界各地竞相兴起,其发“现代远程教育工程”的实施,展示了现代远程开放教育在中国极为广阔的发展前景。

尊重学习者独立自主学习个性而不失时机给予平等合作的教育影响的人文主义精神,是对传统教育观念的改变,从根本上明确了教与学的基本关系。从狭义上讲,远距离教育的学习支持服务更为具体地体现了这种教育现象的本质。因为从狭义上理解学习支持服务,它所指的就是:旨在帮助处于个别化学习环境中的学习者克服学习困难、获得真实而满意的学习质量的,主要由机构(同时也包括由家庭、社会各方面协作)提供的所有条件和帮助措施.通过对学习支持服务概念的全面理解可以着出,作为一种远程教育思想的学习支持服务观念,是实现学习者自主学习的一个前提,也是电大各级办学单位实行开放办学,改革传统办学模式,落实“以学生为中心”教