【教学产品设计与开发模式研究教育录像片我们拒绝毒品的编制实践】.pdf
教学产品的设计与开发是有规律可循的。本研究课题,在总结现有教学设计、的新定义,并结合本人从事16年出版工作尤其是近些年从事音像制品出版工作的 经验,提出教学产品设计与开发的一般模式.规律责在应用,模式重在实施。本研究课题的突出特点是,将所提出的教学产 品设计与开发的一般模式,用以指导教育录像片《我们拒绝毒品》编制的全过程。换 言之,《我们拒绝毒品》是笔者提出的教学产品设计与开发一般模式的一个实施实,例,这个项目运作的每一个步骤,都严格遵循模式依次进行,并以相关的理论予以指 导。
目 引言—模式问题的提出 1.探索教学产品设计与开发模式的必要性 2.探索教学产品设计与开发模式的可行性 一、模式构思一教学产品设计与开发模式的设想(一)模式的定义和功能特性 1.模式的定义.模式的功能特性(二)可资借鉴的模式和程序 1.教学设计过程的一般模式 2.教学开发项目管理模式 3.图书出版程序(三)提出:教学产品设计与开发的一般模式 1.模式设想 2.模式说明 二、项目分析— 教学产品的设计与定位(一)社会需求分析 1.必要性分析 2.可行性分析(二)教学内容分析 1.选择单元内容和组织单元 2.确定单元目标和学习类别 3.明确任务.
主要参考文献 附录:1.预估项目开发所需时间工作单.预估项目成本工作单 3.《我们拒绝毒品》教学录像片开发时间安排 4.《我们拒绝毒品》录像片保存的档案资料 5.教学录像片评价指标表 6.关于《我们拒绝毒品>录像片教学效果的问卷调查 附件:1.《我们拒绝毒品》获“全国第二届教育音像制品奖”一等奖证书 2.教育部办公厅(关于组织收看禁毒教育电视专题片的通知》 3.