【简体字与繁体字声符表音度的比较研究兼论简化方法】.pdf

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简体字与繁体字声符表音度的比较研究 兼论简化方法 关键词:简化声符表音度定量动态比较字符理论 摘要 本文吸收借鉴前人的研究成果和方法,对“简化对汉字声符表音功能的 影响”这一问题作了尝试性的探讨。本文以《简化字总表第一、二表》所收 的繁简字为研究对象,对其声符的表音度进行了静态与动态结合的定量测 查。本文希望通过对大量数据多角度的统计和分析,能够比较全面科学地认 识简化对汉字声符表音功能的影响,同时论及各种简化方法在维系汉字表音 ABSTRACT This article absorbs the research accomplishments of predecessors,uses th第一部分前人关于汉字声符表音功能的研究 汉字简化运动,如果从1909年陆费逵提出《普通教育应当采用俗体 学》算起,已经有91年的历史了。其间,由政府公布的简化方案有三个,即1935年由当时的国民政府教育部公布的《第一批简体字表》,1956年出 中华人民共和国国务院公布的《汉字简化方案》,以及1977年由文字改革 委员会公布的《第二次汉字简化方案(草案)》。其中两个方案由于不同的原 因,公布不久即由政府明令取消,只有《汉学简化方案》能在实践中得以不 但是,自《汉字简化方案》公布之日起,有关汉字简化的争论就没有间 断过,而且随着人们对汉字认识的逐步深入而日趋客观化和理论化,到80 年代末90年代”字“从隹奚声”。隶变之后,“春”字由“夫”和 因此,只有通过对繁简字声符系统的比较,才能发现简化到底是使声符 2.以《简化字总表第一、二表》所收繁简字为研究对象。由于《第三 表》所收的汉字是由《第二表》的简化字和简化偏旁类推而来的,故不列入 3.汉字是形音义三位一体的符号,其中任何一个要素不同都应视为有区 别的单位。《简化字总表》所列的仅为汉字形体上的简化关系,并没涉及音 义对应关系。而表音度的计算主要与汉字的读音有关,应该以汉字的语音形 式作为计数单位。因此,凡几个繁体字简化为一个简体字和多音字的情况,都分别按对应简化关系作为独立的单位逐一进行统计,而不采用史有为先生 4.