【评定量表的评定等级数与测验的因素结构及信度的关系】.pdf

硕士学位论文评定量表中的评定等级数与测验的因素结构及信度的关系 Therelationshipbetweenthenumber of theratingscaleand thetest structure and the test reliability 作者:程金刚导师:孟庆茂教授单位:北京师范大学心理系九五级完成日期:1998年5月

摘要本研究主要探讨了评定量表中的评定等级数与测验的因素结构和测验项目的信度之间的关系。选用的实验工具为 Wrightsman1967年编制的<<人性的哲学量表>>,量表的每个项目分别采用4点量表法、6点量表法、5点量表法、7点量表法作为记分方式。实验设计采用重复测量,时间间隔为一个星期。数据分析除计算测验的同质性信度外,还采用了结构方程模型中的验证性因素分析和多质多法分析,结果发现:1、4点量表与6点量表对测验的因素结构的影响没有差异。5点量表与7点表相比,7点量表测验的原因素结构更为拟合。

北京师范人学心理系硕日论文程金刚1998 第一部分:文献综述一、研究意义:心理科学研究离不开对心理活动的定量测定和定性分析,这就不但需要系统的心理测量理论作为基础,而且要求运用准确的采集数据的方法。科学的测量方法能保证资料的收集工作达到正确与客观的自的。测量的一个主要自的就是使资料的收集具有客观性,以避免个人情感成份和主观的意见介入资料之中,因为客观性是科学研究的本质,心理科学研究的进步必须依赖于研究中所从事的测量工作能达到客观的地步.所谓测量,就是依据一套量尺给人、事件和物体的特质分派数字的过程。