[评定量表的评定等级数与测验的因素结构及信度的关系]

【评定量表的评定等级数与测验的因素结构及信度的关系】.pdf硕士学位论文 评定量表中的评定等级数与测验的 因素结构及信度的关系 Therelationshipbetweenthenumber of theratingscaleand thetest structure and the test reliability 作 者:程金刚 导 师:孟庆茂教授 单 位:北京师范大学心理系九五级 完成日期:1998年5月摘要 本研究主要探讨了评定量表中的评定等级数与测验的因素 结构和测验项目的信度之间的关系。选用的实验工具为 Wrightsman1967年编制的,量表的每个项目 分别采用4点量表法、6点量表法、5点量表法、7点量表法作 为记分方式。实验设计采用重复测量,时间间隔为一个星期。数 据分析除计算测验的同质性信度外,还采用了结构方程模型中的 验证性因素分析和多质多法分析,结果发现:1、4点量表与6点量表对测验的因素结构的影响没有差异。5点 量表与7点表相比,7点量表测验的原因素结构更为拟合。北京师范人学心理系硕日论文 程金刚1998 第一部分:文献综述 一、研究意义:心理科学研究离不开对心理活动的定量测定和定性分析,这就 不但需要系统的心理测量理论作为基础,而且要求运用准确的采集 数据的方法。科学的测量方法能保证资料的收集工作达到正确与客 观的自的。测量的一个主要自的就是使资料的收集具有客观性,以 避免个人情感成份和主观的意见介入资料之中,因为客观性是科学 研究的本质,心理科学研究的进步必须依赖于研究中所从事的测量 工作能达到客观的地步.所谓测量,就是依据一套量尺给人、事件和物体的特质分派数 字的过程。
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