[德国近代职业教育发展的历史考察]-V2

【德国近代职业教育发展的历史考察】.pdf目录 中文提要 英文提要 前言 第一部分十九世纪以来德国工业革命完成前后职业教育的发展.一、1871年德国统一前工业技术的初步发展与职业教育的萌芽？！87！年以前德国的社会基础与经济状况.(二)工业发展促进德国各类职业教育形式的演变与出现 1、手工业生产方式下的职业教育形式 学徒制的演变.2、大机器生产方式下的职业教育新形式 一职业教育学校的兴起 3、促进职业教育发展的新型学校 一实科学校的发展二、！8？1年德国统一后工业革命40年中职业教育的发展 *12(一)1071年德国统一后的社会基础与经济发展(二)！8？发展提供了一种合理的模式 3、德国近代形成的遍布全国的职业学校网为职业教育的 成熟奠定了基础(二)德国现代职业教育是对其近代职业教育的发展与宾破 1、对双元制职业教育模式的进一步完善 2、各级各类学校给初级职业培训以补充,使职业教育 开放化、系统化、现代化 第五部分德国职业教育发展的历史经验、教训及对我们的启示36 一、德国职业教育发展的历史经验(一)把职业教育纳入生产力发展模式之中,既使职业教育的发 展获得动力也为德国工业发展创造了条件36(二)德国职业教育的义务化与制度化揭示了世界职业教育 发展的趋势(三)双元制是适应企业发展,符合职业教育规律的 合作教育模ABSTRACT Vocational education is the demand of science and technolog inprove- mend and the demand of productive forces development.It isa special education system tosuit socialproductionand Sociallife.Vocationat education emerged during thelarg machine times and became mature al- ong with the develo
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