【明治时期的科学技术教育与日本的近代化】.pdf

一.明治时期发展科学技术教育是近代日本摆脱探刻的民族危机的二.明治时期发展科学技术教育是日本社会资本主义生产方式发展的必然要求,也是日本实现产业革命的客观需要.三,明治政府的“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”的政策是日本科学技术载育建立和发展的政治保证.四.明治启蒙思想的广泛传播,动摇丫日本国民的一系列传统恩想观念,这成为明治时期科学技术教育发展的思想基础.五,幕末科学技术教育的萌芽,是明治时期发展科学技术教育的教)切等国民教育的发展与科学基础知识的尊及。(二)近代高等教育的建立、发展与高等科学技术人才的暗养.一.明治时期的科学技术教育与目本经济的近代化发展。

日本自明治维新开始了近代化的发展进程。其中大力学习和引进西方的科学技术和杜会文明,是日本近代化的重要内容。而建立和发本文力求全面分析明治时期日本科学技术教育发展的国际、国内的政治、经济、思想及文化教育等诸方面的时代背景:系统考察这一历史时期日本科学技术教育发展的实际状况和过程:深入探讨其对日本经济、政治、科学技术及社会文化等各个方面近代化发展的促进作用,客观总结其发展过程中的规律性、特殊性及经验教训,结合我国当能现代化建设中数育改革的实际课题,提出儿点可资借鉴的启示.+3 展本国的科学技术教育,是实现这一过程的基本途径。

经济背景与文化教育基础第一部分日本明治时期科学技术教育发展的政治明治时期,自1868年始至1912年:共四十五年左右的时间,是日本社会各个方面发生历史性转变的时期。日本的经济、政治、文化等诺方面自明治维新开始走上了近代化的道路,其中,对西方近代科学术的引进是日本历史朝近代化发展取得成功的重要支柱。而引进和学习西方近代科学技术需要教育的发展,因此,也是日本近代教育大发展的时期。而日本的科学技术教育发展成为其整个教育事业发展的要侧面。