【通过继续教育提高教师素质的策略研究】.pdf

摘要教师继续教育是师范教育体系的延续和拓展,也是提高教师素质的主要途径。目前在我国师资力量普遍不强、教师素质巫待提高的情况下,探讨如何通过继续教育来提高教师素质的研究,不仅能在理论上丰富继续教育和教师素质的内涵,而且在实践上对继续教育具有指导意义.1)第一部分主要论述我国教育现状对教师素质和继续教育提出的要求,主要从我国的教育国情出发,论述当前提高我国教师素质的迫切性和重要性,同时简要论述我国当前教师继续教育的现状与问题,并试图探讨 2)第二部分专门论述如何通过课程设置来提高教师素质的策略,在综合各家课程学派理论的基础上,以核心课程理论为背景,根据预先设定的教育目标来确定学员

teacherquality At the forth part,Imainiy inquire into the strategies about how toimprovingteacher qualityby studyevaluationfrom theviewof study evaluation.Proper study evaluation(especially self-evaluation)not oniy helps tofinishthetask of continuing education for teachers successfully,but alsoaff

一、前言世纪之交的今天,当人们回首这个世纪的教育历程时,就会深刻地感受到:教育在这个世纪(特别是中后叶)被极大地弘扬,作为教育中不可或缺的主体一一教师也被人们所重视和研究.教育已经渗透并影响到人们生活的各个方面,而且成为人们的日常行为。教育民主化、教育普及化、义务制教育等观念和制度已被大多数国家所采纳,而且成为人们日常谈论和关注的话题。政治家们和教育官员提出多种教育规划和人才工程,有些国家总统甚至自称为“教育总统”.教育家们则面对着多种教育理论和实践(特别是实践中的矛盾和问题)提出多种分析判断和解决方案.科学家们则呼吁加强基础教育和培养科技后备人才.