【超媒体秋知识库与智能导航器的设计与实现】.pdf

超媒体知识库与智能导航器的设计与实现“小学语文智能超媒体教学系统”之第一章智能超媒体教学系统 1国内外现有的智能超媒体教学系统概述 1国外现有的智能超媒体教学系统 1国内现有的智能超媒体教学系统 1小学语文智能超媒体教学系统的学习理论基础 1建构主义的学习理论 1建构主义对学习的解释 1建构主义所提倡的学习方法 1小学语文智能超媒体教学系统的设计模型 1总体设计思想 1设计原则 1本人的主要工作 2超媒体知识库在智能超媒体教学系统中的地位与作用 2超媒体知识库的基本概念 2超媒体知识库的设计流程 2.

超媒体知识库与智能导航器是智能超媒体教学系统非常重要的一部分.本文通过分析小学语文学科的知识类型,提出了建构此学科的超媒体知识库的方法,同时给出了重要环节的实现算法,由于传统超媒体教学系统在导航方面存在不足,本文提出智能导航器所应具有的功能,并在一个假设的学生模型的基础上实现了信息过滤、位置标识、学 Hypermediaknowledgebaseandintelligentnavigatoraretwovery importantcomponentsofanintelligenthypermediainstructionsystem.

(即SDE,Symbolics文献检查器)研制成功,成为第一个投人市场使用的超文本系统.由于Symbolics是一个相当专用的智能型工作站,当时是非常昂贵的,所以SDE并未得到推广.一两年后,先后又有Xerox公司的NoteCards、布朗大学的Intermedia、OWL 公司的Guide和苹果公司的HyperCard等多个商品化的超文本系统推出.超文本得到了国内超文本的研究起步较晚,国防科技大学系统工程系早在1988年就开始了超文本的研究.