[幼儿社会性整体发展特点研究]

【幼儿社会性整体发展特点研究】.pdf幼儿社会性整体发展特点研究 北京师范大学教育系 白爱宝 一九九四年五月摘要 社会性是个体心理发展的重要侧面。社会性发展对儿童身心全面 和谐发晨具有举足轻重的作用。本人在综述国内外有关儿童社会性发 展的理论和研究成果的基础上,提出自我系统、社会性情感、社会交 往是儿童社会性整体结构中的主要内容。并自编幼儿社会性发展的评 价问卷,采用教师评估的方式,对北京市各类型幼儿园的1200名幼儿 的社会性发展进行了整体研究。本研究采用差异检验。相关分析等统 计方法,对幼儿社会性发展的特点、超势、社会性诸因素的相互关系 一、社会性各方面及诸因素之间具有相互联系,相互制约的关系.证明幼儿社会性是一个整体结构。1研究的意义 社会性是儿童心理发展的重要侧面。对儿童身心全面和谐发展具 有举足轻重的作用。本世纪以来,国外许多学者对此进行了大量的研 究。由于各种因素的影响,在过去很长一段时间里,我国理论和实践 领域内对儿童社会性发展问题未予以足够的重视,八十年代以后才逐 渐成为幼教领城内的热点课题。但研究基本上是围绕某些具体因素展 开的。在这种背景下,对幼儿社会性发展进行整体研究,具有理论意 本人在参考、分析国内外有关研究资料时发现,过去对幼儿社会 性发展的研究,主要集中于对个别具体因素的探讨,从宏观角度对幼 儿社会性整体发展的特点以及社会性整体中各部分相互关系的探讨则 较少。
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