【中学教师对学生心理健康标准的的认识】.pdf

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中学教师对学生心理健康标准的认识 Teachers:conception on standards of students mentalhealth 洪 导师:申继亮教授 北京师范大学发展心理研究所 2000年6月摘要 是现代教育的要求,是素质教育的重要组成部分。教师是进行心理健康教育的 关键,进行心理健康教育,一个重要前提条件是必须首先搞清什么是心理健康,如何判断学生心理是否健康,即依据什么样的标准.至于教师心自中的有关学生心理健康的日常概念是什么,他们是如何把握 学生心理健康的标准,自前未见实证研究。本研究利用访谈与问卷调查的方法,调查了教师心自中的有关学生心理健康的概念,通过搞清他们是如何界定心理 不健康的行为特征,这有利于统一认识,转变教师的心理健康教育观,提高心 理健康教育的水平。中学教师对学生心理健康标准的认识 第一部分:文献综述与问题提出 第一部分文献综述与问题提出 在逐步开始强调素质教育重要性的今天,许多心理、教育界的专家、工作者已 充分认识到心理教育在素质教育中的重要地位。而在心理教育中,除了要进行心理 素质教育,培养学生要形成良好的心理品质外,还要使每个学生具有健康的心理,即进行心理健康教育。这关系到学生是否良好地适应生存环境,正常地成长、发展.这虽不同于直接决定学生学业及今后事业成功的心理素质教育,但心理健康与否制 约着良好心理品质的形成和表现。如同一个运动员若他的身体总是不适,则他是难 以形成各项技能的。