【小学儿童电视收视行为分析及其与儿童社会化的关系】.pdf

学位论文/魏章纪/1999 小学儿童电视收视行为分析及其与儿童社会化的关系魏章纪北京师范大学发展心理研究所一九九九年十月

摘要在电视旁成长,是当代儿童发展的新环境。电视发明之后对社会造成的最直接影响是占用了人们大量的时间,减少了其它的活动时间,如户外活动、家人之间的交谈、亲朋好友之间的交往等,改变了人们的生活方式。这引起了许多人的警觉。社会学家、心理学家、人类文化学家也开始关注这种影响,并开始着手进行这方面的研究.本研究首先对电视的影响以及有关研究进行了回顾。电视作为儿童社会化的一个重要外界因素,在潜移默化中影响了儿童的社会认知和社会行为,比如电视促进了儿童性别角色的分化的过程,观看暴力电视会增加儿童的攻击行为等。

学位论文/魏章纪/1999 第一部分文献综述和问题提出在现代社会里,电视是儿童生活的一个重要部分。自八十年代开始,电视的普及对我国儿童的生活日益发生着深刻的影响。儿童从一出生就可能接触电视,显然,电视已经构成儿童生活的一部分。过去,对儿董进行社会化教育的主要渠道在于学校、家庭,而现在,大众传媒(对于小学儿童来说,主要是电视)已经承担了它们的部分功能。电视长期潜移默化的作用,势必影响正在成长的儿童青少年的发展。人们已经认识到电视的这种重要作用,也对电视与儿童发展的关系进行了大量的研究。