【可懂输入原则与中级汉语听力教学】.pdf
北京师范大学 硕士学位论文 论文题目:可懂输入原则与中级汉语听力教学 导师:冯建明副教授魏继东副教授 系别、年级:对外汉语教育学院96研 学科、专业:语言学及应用语言学 完成日期:1999年5月16日 北京师范大学研究生院 史卫东
要 摘 摘要 可懂输入原则对中级汉语听力教学有着重要的指导意义。本论文在简要 分析了汉语听力教学中有关该原则的研究状况之后,从中级汉语听力教材的 编写和课堂教学两个方面分析了目前听力教学中违反该原则的现象以及所导 ABSTRACT The principleofcomprehensibleinputisofgreatinstructivevalueto intermediateChineselisteningteaching.Afterabriefintroductionofthe currentresearchin the applicationof theprinciplein Chine
1977-1979 试刊第1期 1982年第4期 1982年第3期 1984年第1期 1984年第4期 1987年第2期 1991年第1期 1993年第2期 1994年第1期 1996年第4期 1989年第1期 1988年第3期 1992年第4期 1997年第2期 第3届 第3届 第3届 第5届 第5届 绪论 绪 论 70年代末,吕必松先生提出新的教学总体设想,要在整个汉语预备教 育阶段把听和说作为教学重点。为此,北京语言学院进行了一次改革精读课,加强听力和阅读训练的教学试验,从此开始了按语言技能设课进行基础汉语 教学,听力课也因此成为一门独立的课型。