【美国教育行政体制的形成及其沿革】.pdf

【美国教育行政体制的形成及其沿革】.pdf

美国教育行政体制的形成及其沿革 王嫣 1992-1993本文旨在探讨美国教育行政体制的形成原因,历史沿革及其概况。总结美 国教育行政体制的特点及教育行政管理的历史经验。本文共分四个部分。第一 部分:介绍美国教育行政体制的概况。第二部分:探讨美国地方分权教育行政 体制的形成原因。第三部分:美国联邦、州、地方三级教育行政体制的沿革:通过介绍我们可以看出美国教育行政体制无论在横向还是纵向上都表现为 较为彻底的地方分权制。这一状况是与其国体、政体、民族性、历史传统密切 相关的。但它并不是一成不变的,随着社会政治经济的发展,联邦改变了起初 对教育不加干预的传统,对教育的控制日渐增强。与此同时,地方权力受到？来自联邦及州的限制。美国是一个年轻的国家,原为英属的13个殖民地。从1783年美利坚合众国 成立至今仅200余年,即使自17世纪初英殖民者最初在北美建立13个殖民地算 起,至今也不过300余年的历史。然而,它却在1894年五业生产跃居世界首位.且自一战以后就已成为政治、经济、军事大国。这些世人瞩目的成就虽然与其 得天独厚的地理环境及经济发展的有利契机密切相关,但教育在美国经济发展 美国教育脱胎于殖民地文化之中,特殊的历史背景及民族特性,使得美国 教育与其他国家明显不同,尤其是美国的教育行政体制更是别具特色。