【语境条件下汉字信息的提取张素兰】.pdf

目录摘要且巢一二、本课题的提出三、实验研究实验一双字词背景下汉字信息的提取实验二单字词背景下汉字信息的提取实验三无语境条件下汉字信息的提取四、讨论五、对教学工作的建议及展望六、结论七、参考文献八、附录:实验一的材料实验二的材料实验三的材料

实验三着重比较了有语境和无语境条件下词汇网络的信息提取.结果表明:有语境条件比无语境条件下词汇网络的信息提取明显要快,这说明单词间形似和音近联系促进了单词的再认在人脑中存在着词汇网络系统:这一结果支持了Loftus的两种网络系统的假说.我们用汉字材料得到了与用英文材料大体一致的结果。这表明:尽管两种文字体系在构词法、读音规则等表层形式上存在许多重要的差别,但就人类记忆网络的组织形式和信息加工过程等悉结构浮爱来说,两者有着类似的规律和特征。

次排列的、相互联接的概念网络:网络的节点代丧概念,语义网络是按语义关系的联线组织起来的。较高等级的概念与次级概念相联次级概念又与其下属概念相联。例如:动物不直接与金丝雀联接,它们的联接方式是动物一鸟一金丝雀。这种按概念等级存贮的方式,决定了概念提取的时间随着概念层次数量的增加而延长。其次:_信慧息的存贮遵循着认知经济的原则,即:为了更经济更合理地存贮和提取长时记忆的信息,人们不是记住每个样例的具体特征,例如:黄莺会飞知更鸟会飞,而是在语义网络的较高层次上存贮这个类别(例如:乌)的共同的本质的特征(如:会飞。有翅膀),在较低层次上存贮区别不同样例的特征(如:黄费是黄色的)。