[父母控制与学前儿童行为问题的关系李玲]

【父母控制与学前儿童行为问题的关系李玲】.pdf北京师范大学 位论文 父母控制与学前儿童行为问题的关系 TheRelationsbetweenParentsControl andPreschool ChildrensBehavioral Problems 研究生:李玲 指导老师:王耘副教授 北京师范大学发展心理研究所 2000年6月父母控制和学前儿童行为问题的关系 摘要 摘要 父母控制是指父母对待儿童行为的态度和处理儿童问题的方式。从方式 上,父母控制可以分为心理和行为控制.从方向上,父母控制可以分为积极 控制和消极控制。儿童的行为问题是儿童在日常生活中表现出来的与儿童的 正常行为存在一定偏差的行为。已有的研究认为,父母控制与儿童的行为问 题之间有非常密切的联系。探讨父母控制和儿童行为问题的特点、影响因素,以及二者之间的相互关系,不仅可以丰富亲子关系的研究,而且可以为改善 父母控制方式、减少儿童的行为问题、促进亲子交往和儿童发展提供有益的 建议。RelationbetweenParentsControl andPreschool ChildrensBehavioralproblems Abstract Abstract Parentscontrolishowparentsdealwithchildrenandtheirattitudetoward them.Controlcanbecategorizedaspsychologicalandbehavioralcontrol, basedonthefocusof control.
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