[英语水平及文化背景知识的熟悉度对英语阅读理解的影响王良勤]

【英语水平及文化背景知识的熟悉度对英语阅读理解的影响王良勤】.pdf论文题目:英语水平及文化背景知识的熟悉度对英语阅读理解的影响 王良勤 导师:石林副教授 系别、年级:心理系95级 学科、专业:发展与教育心理学,社会心理 完成日期:1999.ABSTRACT ThepresentresearchexploredtheeffectsofEnglishproficiencylevelandcontent familiarityof ChinesestudentslearningEnglish on theirreadingcomprehension,using culturally different reading materials.The participants were three groups ofnon materials inEnglish,relatedmultiple-choice questions,anda q引言 本世纪70年代末期,受认知心理学的广泛应用和发展的影响,出现了现代图 式阅读理论。这个理论的研究者用信息加工的观点,来解释读者对语篇的理解过 程。他们提出的新观点,有力地冲击了传统上对阅读理解的看法。按照传统的观 点,阅读理解是一种基于语音、词汇、句法和语法知识的被动的接受过程。似乎 一个人只要具备了对语篇的字、词、句、语法等方面的语言知识、就可以达到对 语篇的正确理解了。许多实验可以证明,这种对于阅读理解过程的解释过于表面 化和简单化了,不能反映阅读理解的真实的心理过程,因而,不能解释阅读理解 方面的一些简单事实。
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