[幼儿同情心特点与家长影响因素的研究]哈依霞

【幼儿同情心特点与家长影响因素的研究】哈依霞.pdf幼儿同情心特点与家长影响因素的研究 叶子 1997年5月目录 中文摘要 Abstract-第一部分 文献综述与问题提出 一、同情心的有关理论与研究状况 -3 二、儿童同情心发展现状与教育实践的需要 -12 三、研究问题-13 四、研究意义 -14 第二部分 研究方法-一 被试-15 二、方法和工具 三、研究程序 -18 第三部分 结果与分析-幼儿同情心发展现状与特点 -19 1、同情心发展的总体状况 -19 2、同情认知的发展状况与特点 -20 3、同情体验的发展状况与特点 -22 4、同情行为的发展状况与特点-25 5、同情心各方面发展间的关系 -27 家长对同情心发展的影响 -28 1、父母关于幼儿同情心培养的Abstract Sympathyrefers tothe emotionalreaction andcaring、supporting behaviors cuased by the pain or unfavorable situation of others.It consists three aspects, which are sympathetic cognition, emotion and behavior.Being an important aspect of social development,sympathy is vital for the development
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