[攻击性幼儿父母教育观念和教育行为的研究]李凌艳

【攻击性幼儿父母教育观念和教育行为的研究】李凌艳.pdf谢 致 本研究是在导师庞丽娟教授、陈帼眉教授的悉心指导下完成 的、在论文的写作过程中得到了冯晓霞副教授、邹鸿副教授以及方 明研究员的热情指导与帮助、获得了许多宝贵的意见和建议。在三 年的学习期间、庞老师、陈老师、祝老师、梁老师、冯老师、刘老 师等在学术和生活上给予了我细心的关怀和耐心的教导,使我得到 许多的锻炼机会,而自教给我许多做人的道理。至此、谨表示最诚 本研究的被试取样工作得到了颜洁、姜勇同学的大力协助。发 展心理研究所夏勇老师、王雁平老师以及鑫涛、林磊同学在数据分 析上提出了许多有益的建议。th Abstract Asprimary caregivers,parents play a significantrole inchildrenssocialization and behavior development aggrcssivcbehavior as well asprosocial behavior.Parentingbelief and parentingbehavior have been the important research topicin thearea of childrens aggrcssion.第一部分文献综述与问题提出 对攻击性行为的研究已有近百年历史,其间流派纷呈、学说各异,而对儿童攻击性行为进行较为系统的探讨也已有四十余年。随着研究历 程的推进、人们逐渐认识到家庭作为儿童社会化的首要和重要场所父母 作为儿童的人生第一老师,对儿童攻击性行为的养成与对儿童亲社会行 为的发展同样具有不可忽视的作用,且这一作用持久而深刻:并且,儿 童年龄越小、这一作用越直接、强烈。因此,对父母有关影响作用的研(一)有代表性的攻击性行为研究理论及研究趋势 在攻击性行为研究近百年的进程中,由于研究者的着眼点不同、及 当时研究条件、研究水平、研究基础的不同、曾出现了诸多具有不同特 色的观点主张、下述三种
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。