【成人期日常问题解决的研究】鲁志鲲.pdf

InstituteofDevelopmentalPsychology,Beijing Normal University ThesisSubmittedforMSDegree TheResearch of EverydayProblem Solving in Adulthood Lu zhi-kun Supervisor:Prof.Lin Chong-de Phd.

成人期月常问惠解决的建究摘要本研究检查了成人解决三种日常人际冲突情景问题的问题解决能力和问题解决策略。被试包括三个年龄组:30名大学生(19-22岁).30名年轻成人(24-34岁).30名中年成人(35-55)。被试解决每一种冲突情景问题的得分,通过制定的四种水平的问题解决能力评分系统而可靠地评定。通过问题处理方式问卷来测评四种问题解决策略:问题集中行动.认知问题分析.被动依赖行为:回避思维或否认。该问寒经项目分析而产生,同质性系数均在,80以上。

第一部分文献综述与问题的提出一、文献综述近十多年来,在生命全程观(life-spanperspeetire)影响下,成人期认知发展的研究日益受到重说。认为进入成人期以后,个体认知的发展并没有停滞或表退,仍具有适应性发展。成人期个体的认知适应性发展与其扮演的社会角色以及个体特定的社会生活实践活动有密切的关系。通过成人解决日常生活情景问题,从而检验其认知加互过程的变化,是探讨成人期和考龄化过程中认如适应性发展的重要手段、综观以往的研究,还有待于更进一步探讨成人解决日常问题过程中,认知加互的本质特点及其认知造应性发展的内在机制和规律。