【少年到成人个体对故事理解的研究】王可.pdf
致 谢 本研究是在我的导师林崇德救授的直接指导下完成的。在此,谨向敬爱的老师深表谢意.在研究过程中得到了申继亮老师的帮助,在数据的搜集和整理 过程中得到了白学军同学、河南省洛阳市第2中学和第21中学的 常荣生老师和王开生老师以及其它许多同志朋友的支持与帮助。在 此一并丧示衷心的感谢。
ABSTRACT dualprocossingstyle,fourgroups(thefiretyearstu-dents ofmiaaleschool,thefcurthyearstudentsof middleschool,youth adults andmidlifeadults) wereinvestigatedinproviding auintorpretation of potentiailysyribolicmeanings fromtwochinesefairy tales.
目录 摘要.理论及研究背景 问题的提出 研究方法 结果与分析 讨论 3B 主要参考文献 附录