【张百熙与晚清教育改革江琳】.pdf

本文记述了1902-1905年张百熙主持晚清教育改革这一段历史,全文共分六个小节,包含了两部分的内容.第一部分包括第一至第四节,着重介绍了张白熙的兴学措施和敦育思想。张占熙在担任管学大臣期间,复建和发展了京师大学常:定了在中国近代教育史上颇有影响力的“癸卯学制”:促成了在国存在了1300多年的科举制度的废除.第:部分包括文章的第五、六节,简要介绍张百熙在教育改革后期权力被削弱及最终解脱学务的情况,并对张占熙及其持的教育改革进行全面分析和评价,指出张百熙作为第一个现代化系统学制的制定者,晚清大规模教育改革的开创者,他所取得的成就是不容忽视的。

目录前言重建京师大学堂“壬寅学制”的制定三“癸卯学制”中的抗争和妥协四参与废除科举制五改革后期权力进一步削弱和解脱学务六日晚清教育改革成败述论结束语参考书目.

项上研究生华业论文张白然写晚清教有改单的计划和良好的声誉也给她留下了深刻的印象。1902年1月10扫(光绪十七年十月口)清延发布主喻,“客派张百熙为管学大臣,将学堂一切事宜,贞成经理,务期端正趋向,造就通才,明体达用,庶收得人之效”。由礼部负责铸造“长三寸二分,阔二寸”的铜制钦差大臣关防颗,重四十两,内刻“钦命管理京师大学堂事务大臣”字样,发给他持用。”张百熙成为晚清最后-任管学大臣,身负管理京师大学堂和统筹全国学务的双重使命,也是“任职时间最长,建树最多,却遭受谁榜与争议最人的晚清中央教育行政官”一重建京师大学堂张百熙受命后很想有番作为,把京师大学堂切实办好,但他面临的形势