[苏联高等教育的整体化李春生]

【苏联高等教育的整体化李春生】.pdf研完生毕业文 苏联高等教育的整体化 研究王李春王 指导教师 顾明远 行娟明 迟恩莲 北京师苞大学外国教育科民部 1961年0月回我国高等学校的教学方法急待改进 四高等学校要加强合作、实行联合 结 论 注.主要参考资料结构和宏观世界惊人的相似,世界上一切事物、现象,过程几乎都是 有机的整体,几乎都是自成“系统”又互成“系统”,客观世界的这 种整体性正是系统方法的整体性原则的来源和根据.从系统方法的整体性原则出发,我们可以看到,每个系统都是由 具有整体性联系的若干部分组成的有机整体。而每个具有整体性联系的系 统与其他系统通过相互联系,相互作用又组成新的具有更高一级整体 性联系的有机整体-一大系统,这些大系统又可以与其他大系统通过 相互联系、相互作用,组成具有更高整体性联系的更大系统,具有较低整体性联系的系统向具有较高整体性联系的系统的运动 和发展,就称为系统的整体化。
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