【讴歌与拯救论五四作家笔下的儿童陈文颖】.pdf

二十世纪是人的世纪.“五四”时代,随着“人的发现”,“儿童”也得到发现,并在五四文学中得到艺术的表现。本论文研究五四作家笔下的儿童,无疑是探讨这一文学史上具有转折意义的文学现象的重要途径之一。全文分五个部分,除了导言和小结,分别在正文的三个部分以周作人、冰心、叶圣陶和鲁迅为个案,进行文本分析、阐述和比较.周氏兄弟共同发现了儿童,但在儿童观上同中有异。周作人受西方文化人类学和传统佛道思想的影响,更欣赏儿童自然性的一面,视童心世界为艺术和人生最高境界,寄托渺远情怀.鲁迅则从改造“国民性”之使命出发,更注重儿童的社会性。

讴歌与拯救一论五四作家笔下的儿童一、导言“二十世纪是儿童的世纪”一一瑞典的“雅典娜”爱伦凯的呼声,在世界各地回荡“五四”时代的中国,对这一呼声的回应步履重重、历尽艰辛,因为“五四”刚刚发现了“人”,而“儿童”是随着人的发现而逐渐得到“发现”的.这意味着,“五四”不可能把它的重心放在儿童上,成为“儿童的时代”,它首先要放在人的个性解放上,刚刚发现了自己是“人”的“五四”那一代人在文学上的更多表现是抒发自己在这个觉醒与苦闷、追求与迷惘、孤独与渴望、抗争与颓唐的过渡时代的人生感受和思考、在生活与人生中提出问题,并努力寻求解决问题的答案。

二、周作人与童心颂歌印度诗人泰戈尔的小诗从五四时期传人中国、对五四作家的影响是巨大的,他的描写儿童生活、儿童心理的《新月集》,“把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去”(引起了五四作家强烈的共鸣,其时,已经有许多作家开始热情地返歌童心,憧憬童心世界,《新月集》起到了推波助澜的作用,使更多的作家加人到返歌童心的行列,汇成了“童心颂”的大合唱.这是个引人注目的文学现象,它的出现并不是偶然的,它与五四这个特殊的新旧交替的历史转型期相关,同时也受到了外国文学(尤其是西方浪漫主义文学)的深刻影响在“五四”那样一个除旧布新、狂突进的时代,人们从来没有那么强烈地感