【论学校教师的间接激励从学校组织与教师个体的互动特徵看学校教师管理贺春兰】.pdf

硕士学位论文论学校教师的间接激励 -一从学校组织与教师个体的互动特征看学校教师管理硕士研究生:贺春兰专业:教育学研究方向:教育社会学导师:谢维和教授北京师范大学教育系一九九七年五月

一、间接激励的提出及其基本内涵二、间接激励的特点三、间接激励有效实施的前提,四、间接激励的实施原则(一)间接激励的实施要和教学工作紧密结合(二)间接激励的实施不拘泥于学校工作(三)间接激励的思想体现于整个学校教师管理的实践当中(四)间接激励的实施要注重关系的协调(五)间接激励和直接激励在学校教师管理中要恰当结合.五、对目前学校教师管理的建议(一)树立以间接激励为主的教师管理思想(二)强化素质和强化行为相结合,优化教师聘任机制(三)不以短期利益为转移,强化教师进修制度.

ABSTRACT Thereisacertainrelationbetweenanorganizationanditsmembersbecause ofits goal,structure,activity and others.This relationrequests correlative methods in organization management.Through analyzing thegoal,structure andregulationofteachinginschoolorganizations,itispresentedthataschool shares gre