【试论卢文弨的校勘学孙智昌】.pdf

卢文引是乾隆时期著名的校勘学家,有“开乾嘉校之风》的成就,是校勘学史上的一位重要人物。学术界过去对他的专门研究尚未深入本文从校勘方法、校勘技术、学术思想及他在学术上的不足之处四个方面、全面系统地论证他的校勘学.本文认为,卢文召重视“小学”在校勘中的作用,但他对待“小学”的态度和程度与戴震、王念孙、王引之有明显不同.重视通例而不固于通例,注重文章整体、善于本校,也是他校勘学的特点.他的校勘学在结合目录学“辨章学术、考镜源流”的学术宗旨上,取得很大成功,共认识可与段玉裁著名的“两是非之定”的理论相媲美.他的校改原则,与顾广圻的“不校校之论”若合符节。

目录一、卢文留校勘方法(一)、以小学校勘 1、以音韵校 2、以字形校 3、以字义校 4、结合汉语形声字多的特点,以形、音、义校 5、以语法校(二)、推始原流、合理取材 1、推始原流 2、合理取材 3、理论上的建树 4、历史的回顾(三)、重视整体、善于本校(四)、通例与变例(五)、适可而止的校改原则二、卢文弘校勘技术 1、选择底本 2、反复校勘 3、点校结合 4、随时标识 5、随手札记.1.

试论卢文召的校勘学卢文2沼(1717一1795)(康熙五十六年至乾隆六十年)字绍弓、一作召弓,号矶渔,又号斋,晚年号弓父,人称抱经先生。浙江杭州人。清乾隆三年(1738年)举顺天乡试。中举人七年(1742年)授内阁中书,在中书十年,“写官书”,读书校书,同时准备考进士。乾隆十七年(1752年)中一甲三名进士,授翰林院编修。就在这年廷对时,他“力言直隶差之重”,使乾隆皇帝动容,表现了他积极入世,希望在政治上有所作为的人生观。翌年,署日讲起居注官、坠左春坊左中允,翰林院侍读学士。